为展示一年来师生读书成果，进一步激发我校师生的读书热情，培养良好的阅读习惯，打造书香校园，营造学以增智、学以立德、学以怡情、学以致用的校园文化氛围，切实加强教师队伍建设，提高教师的核心素养，赋能教师专业发展。2024年12月16日下午，我校在多功能报告厅举行了“书香校园 悦读人生”为主题的读书分享报告会。校长张元华、副校长杨有占、副校长白刘怀、工会主席刘润元出席活动。

本次活动由党建办筹划组织，7位新入职的青年老师分享了他们的阅读感悟和收获，他们通过生动的故事讲述、深刻的感悟分享，展现阅读带来的独特魅力。

秦敏老师以遇见更好的自己为题分享了读《小说课》一书的感悟。让我们从更专业、更细腻的视角去品味小说的魅力，无论是欣赏经典之作还是探索小众文学，都能从中学到宝贵的经验和方法，是一本值得反复研读、深入思考的佳作，为我们打开了一扇通往小说艺术殿堂的新大门，激励我们在文学的海洋中不断探索前行。

我们都说沟通是解决问题的钥匙，是连接人心的桥梁，但是沟通从来都不是一件容易的事。而魏宝华老师通过分享的《非暴力沟通》一书，通过四个要素关联成了一个完整的非暴力沟通公式，通过这个公式可以帮助我们在沟通中更加清晰地表达自己的观察和感受。这无疑可以帮助我们更加从容地面对生活中的挑战。

徐子豪老师读《堂吉诃德》一书的体会。此书是由西班牙作家米格尔・德・塞万提斯・萨维德拉创作的长篇小说，被誉为文学史上的经典之作，是一部关于理想、现实、人性的伟大史诗，是一面映照人类灵魂的镜子。徐老师认为我们要正确认识自己和世界。我们不能像他那样完全脱离实际，盲目地追求虚幻的东西，但也不能因此而放弃对美好事物的向往和追求。我们需要在理想与现实之间找到平衡，用理性的眼光看待世界，同时保持一颗充满热情和希望的心。

杨妃老师读《悉达多》一书的感悟。就如杨老师所说，知识可以分享，智慧无法分享，它可以被发现，被体验。智慧令人安详，智慧创造奇迹，但人们无法言说和传授智慧。人生真正的职责，是找到自己的路，而读书可以带给我们知识的启迪，明确人生的目标。

陈美彤老师读《追风筝的人》一书的收获。追风筝的人是一本值得一读再读的好书，它让我们反思自己的行为和选择，提醒我们在面对过错时要有勇气去弥补，在面对他人的善意时要懂得珍惜，让我们更加珍视身边的人，也更加勇敢地去追寻内心的那只风筝。

王楠老师读《星星之火可以燎原》一书的体会。她坚信正如革命先辈们坚信星星之火终成燎原之势，我们教师也需秉持对教育事业的坚定信念，像革命先辈们相信革命必将胜利一样，坚信自己的教育工作能够点燃学生内心的求知之火，激发他们的潜能，引领他们走向美好的未来。

赵星星老师读《我与地坛》一书的领悟。赵老师认为史铁生先生这种向死而生的生命态度，宛如黑暗中的明灯，照亮了我们前行的道路，让我们明白，无论生活多么艰难，都应该怀揣着希望与勇气，积极地去拥抱生命中的每一刻。

校长张元华对本次分享会进行了总结与点评。张校长对本次活动成功举办予以充分肯定，并详细的点评了每位老师的分享感悟。他倡导全体教职工要多元阅读、开阔视野；深度思考、内化于心；知识共享、思维碰撞；情感共鸣、共同成长，并以此次活动为契机，不断提升自身的综合素质和文化修养，为教育事业的发展贡献自己的智慧和力量。