2020年，甘肃省庆阳林业学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实国家教育方针政策，严格执行省、市教育主管部门决策部署，统筹教学工作和疫情防控工作，坚持党建引领、教学提质、立德树人、创新实干，各项工作取得了新的阶段性成效。目前，领导班子带领全体教职工信心百倍，秉承“文明 勤奋 求实 创新”的校训，坚持“立德树人 因材施教 质量立校 长远发展”的办学思路、务实高效的作风，一改故辙促改革、以一贯之抓教学、一如既往强管理，带领师生进行了一系列理念更新、教学革新、管理创新。抢抓打造“技能甘肃”的良好发展机遇，为建设全省“双优”学校，更好的服务地方经济而不懈努力。

1.学校情况

1.1学校概况

甘肃省庆阳林业学校建于1984年，属国家公办中等专业学校。当时隶属庆阳地区行政公署和甘肃省林业厅双重领导。 1990年，划归甘肃省林业厅直属。2009年又转甘肃省教育厅直属领导。是全日制公立中等专业学校，国家级重点普通中专，省级文明单位。办学层次以中等职业教育为主。辅设成人教育及社会培训。

学校占地面积39692.12平方米，建筑面积21063平方米（其中学校建筑面积为20613.63 平方米，子午岭连家砭林场实习基地平房446.37平方米），生均建筑面积为12.79平方米/人。

固定资产总值7331.8余万元。2020年新增固定资产145.44万元。各类教学、实验、实训仪器设备总价值1895.74万元，另有5000亩实习林场一处。图书总量4.9953 万册，电子图书1万册，各类报纸20种，各种期刊读物70种。学校设有办公室、组织人事科、教务科、学生科、计划财务科、招生就业科、培训科、安全维稳科、团委、妇委会等11个职能科室。开设园林技术、 电子电工、汽车运用与维修、汽车营销、新能源汽车、会计电算化、计算机应用、学前教育、工程测量、电子商务、  高铁乘务、畜牧工程等共12个专业。

学校是国家林业和草原局批准的“甘肃省林业行业特有工种职业技能鉴定站”。国家人力资源和社会保障部批准的“全国计算机信息高新技术考试中心”、“全国计算机应用技能证书考试（NIT）中心”之一。汽车运用与维修实训基地是教育部投资的国家重点实训基地之一。学生就业已实现了“就业待遇优厚化、就业区域规模化、跟踪服务持久化”的良好局面，学生就业率多年稳定在96%以上。学校先后被省委、省政府授予“省级文明单位”、“省级园林化单位”荣誉称号。2004年晋升为“国家级重点学校”，2006年校党委被省林业厅授予“林业系统思想政治工作先进集体”荣誉称号。2020年甘肃省教育厅授予“甘肃省智慧教育标杆校”、“全国青少年校园篮球特色学校”。从2004年起，学校连续多年被庆阳市委、市人民政府授予“支持庆阳经济社会发展突出贡献奖”荣誉称号。

1.2学生情况：

学校现有中职在校生1588人，2020年招生912人， 比2019年增加了614人，学生年入学巩固率98%。2020年毕业生264 人，毕业率100 %。2020年承接建档立卡贫困户培训、合水县致富带头人技能培训、基层党建培训等各类社会培训规模 888人。

1.3教师队伍

学校现有正式职工122人。专任教师109人，生师比为：13:1。其中高级职称40人，中级职称52人，初级及以下7人。研究生学历9人，本科学历98人，大专及以下12人。长期聘用教师6人，临时聘用教师6人。

1.4设施设备

学校一贯重视实验实训室建设，各种实验实训设备总值1896万元，实训工位1500多个，纸质图书数为4.9万册。本学年全日制在校生为1588人，生均教学仪器值为1.02万元、生均实习实训工位数0.94个。生均纸质图书数为30.9册。

2.学生发展

2.1学生素质

学生思想政治状况是积极、健康、向上的，对国家、对家乡的热爱渗透日常生活中，努力成为有理想，有职业规划的新时代中职生。学校重视学生文化素养教育和专业技能的培养，积极开展文化基础课程改革和职业技术技能的培养，大力开展旨在提升学生身体和文化素养的各种文体活动，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面的发展，各专业文化课合格率达100%。学校高度重视学生管理工作，凸显人文管理，爱在其中。学校各级领导、班主任、学生科干事、保安员24小时值班，学生的学习、生活备受关心和呵护。为了丰富学生们的校园文化生活，营造一个和谐、健康、积极向上的校园文化氛围，学校大力开展各类文体活动，校园文化内容充实、健康。给学生们创造展示自己的舞台，在枯燥的学习中带来快乐。学校注重学生思想品德及行为习惯养成教育，通过丰富多彩的活动引领学生，开齐开足德育课，多年来，在校生犯罪率为零。2020年学校领导班子提出了创新“劳动实践课”和大力倡导“使用文明语”，每个班级轮流负责学校公共区域卫生清洁，一周轮换一次。引导培养学生“讲文明话，做文明人”，提高个人素质和修养，安排专业的礼仪老师利用晚自习为每个班级巡回进行校园礼仪的讲解示范，校园里“老师好”的问候声此起彼伏，学生们落落大方，老师们满心微笑，一派其乐融融的景象。强化教学常规管理，注重学生专业思想教育，不断提高学生学习的积极性。有序开展技能训练，按照人才培养方案开展专业技能训练，学生技能水平得到明显提升，各专业学生专业技能证书合格率平均达90%以上。重视学生体能锻炼，开足开好体育课，上好早操及课间操，保证学生每天运动时间不低于2小时，学生体质测评合格率多年保持在95%以上。学生毕业率100%。多方奔走，开拓渠道，积极为学生就业创造有利条件，就业稳定率达85%以上。潜心研究国家职教政策，举办真正的职业教育，淡化理论，注重实践，重视学生实践技能的掌握，学生历年在甘肃省职业技能大赛中屡创佳绩。

2.2在校体验

2.2.1学习满意度（学习、毕业生）：2020年学校继续坚持“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的办学理念，努力进行教学改革，真正做到让学生“理论知识牢记在心，实践技能掌握在身”。开学初制定规范的课程计划，督促每位教师每一节课都要有详细的教案。新一届领导班子成立后，根据学校领导提出的改进工作作风的九条意见，教务科制定了听课评教方案，学校领导参与每周随机听两名教师课， 8名专业科长进行了公开课讲授，即听即评，全年共听了43名老师授课，参与听课教师累计达516人次。通过努力，任课教师备课更加扎实、授课更加认真，教学质量大大提高。实践课根据仪器的数量将学生分组进行实践训练，使每一位学生都能动起来，大大增强了学生的动手能力。利用第二课堂、才艺展示等平台，增加学生的学习兴趣，让学生有事干、愿意干、抢着干。通过一年的努力，学生对学校认可程度进一步提高，教务科组织的学生干部、学生代表座谈会、学生满意度测评等活动中，学生满意度达90%以上。

2.2.2每年六月的毕业季：配合全校“才艺比拼，风采展示”活动，除进行学生专业技能集中展示并通过网络平台现场直播外，组织毕业生推介会，邀请用人单位来学校选拔毕业生。近几年来，毕业推介会都会吸引近百家用人单位来校选贤纳才，出现毕业生供不应求的局面。不仅实现了学生顺利就业，而且对口就业一直保持较高的比率，学生、家长认可度高，社会反响好。

2.2.3校园文化等满意度：为了丰富学生的学校生活，学校开展了丰富多彩的校园活动。学校统一组织了篮球、书法、绘画、手工制作、电子制作、合唱、舞蹈、田径、计算机操作、美术、阅读写作、摄影、英语、棋类、器乐、演讲与口才、礼仪等十七个兴趣小组，每周定时定点由专门辅导老师组织开展活动，每个学生至少参与一个兴趣小组，学生积极性非常高，球类运动会、拔河比赛等，丰富了学生的业余生活、增强学生的集体观念。各种社团在学校蓬勃发展，摄影、文学、跆拳道、创业社等社团增长了学生的见识，锻炼了学生的能力。

2.2.4生活满意度：2017年8月，女生新公寓楼通过验收投入使用，女同学的生活条件得到了很大改善，独立卫生间、洗手间、晾衣架让女同学的生活变得简单，方便。同时，男生宿舍楼也进行了整体维修， 更换架子床 、添置储物柜和条桌、教室添置了新桌凳，讲桌等，大大改善了学生生活条件。学生餐厅继续实行统一管理，饭菜从食材购买、加工到成品都建立台帐，并由专人进行管理，实行配餐制度，疫情期间错时就餐保证了学生就餐的安全。学生科、总务科定期对消防安全、教室安全、教学设备安全、宿舍安全、校舍安全、食品卫生安全等安全管理的重点内容进行排查，排除隐患。通过问卷调查、个别谈话、班主任反馈等方式调查学生对学校各种生活安排的意见，学校根据调研结果对相关问题逐一进行反馈和整改，得到广大学生的好评 ，学生的满意度高。

2.3资助情况

学校严格执行上级免学费和助学金政策，建立以校长为组长的学生资助领导小组，安排专职干事进行学生资助管理工作。及时高效地全面落实资助工作。学校严格按照学籍管理，严格发放程序，严格资金管理，严格申请程序，实行阳光操作。班主任及时主动的与家长、学生沟通，传达到位，及时发放资助金。按照班级审核-班主任签字-学生科把关-全校公示-资助小组确认-发放的程序，层层审核，做到资助对象公开、公正、精准、到位。

2.4就业质量

学校始终重视学生就业工作，重点推进毕业生就业指导体系建设、毕业生就业基地建设及校园就业服务平台建设，努力提升就业质量。

2020年毕业的学生，有 55.3%的学生选择了升学，达到近几年升学率之最高，146名同学全部被省內各高职院校录取。2018级2+3转段升入高等院校人数为222人。 除升学的同学外，其他全部通过就业推介会及自主择业方式，在外地就业协议单位、本地用人单位等进行专业对口就业实习，用人单位、家长、学生都很满意，就业稳定率高。

2.5职业发展

学校重视学生职业技能的培养与训练，鼓励和指导学生积极参加学校专业技能比武活动，并支持学生参加甘肃省教育厅和庆阳市政府举办的技能大赛。安排企业需要的课程，通过课程中的项目任务锻炼学生的职业能力、一门课的安排、一个教学情景的设计、一节课的设计、一个知识点的设计、锻炼学生的学习、工作迁移能力，将教学成果转化为教学资源。参照企业要求评价学生，评价老师。培养学生创新能力，调动学生对学习的兴趣和积极性

严格执行《教育部等五部门关于职业学校学生实习管理规定>的通知》，做好学生实习工作，实现职业教育培养目标，增强学生综合能力的基本环节，遵循学生成长规律和职业能力形成规律，保护学生合法权益；坚持理论与实践相结合，强化校企协同育人，将职业精神养成教育贯穿学生学习全过程，促进职业技能与职业精神高度融合，服务学生全面发展，提高技术技能人才培养质量和就业创业能力。

3.质量保障措施

3.1专业动态调整

突出专业建设，促进科学发展。学校建立专业科，实行专业科长负责制。主要负责专业教学计划的修订及专业课教学的安排。完善人才的需求与专业设置动态调整机制，各专业科每年都要进行学生就业情况及社会需求情况的调研，并根据调研结果和学校专业建设规划每年修订一次专业教学计划。并作专业建设年度工作总结。改造老旧专业，增设新兴专业，将经济林专业改造升级为乡村振兴及脱贫攻坚培训班，为当地经济建设，为农业脱贫致富做贡献。在全体教职工的共同努力下，2020年我校共招新生946名，创我校近年招生人数新高。针对个别专业报名人数过多的情况，学校决定增加专业数，将老牌重点专业做大做强，重点扶持工程测量、护理、计算机、汽修、学前教育等专业，新开畜牧兽医专业。

针对社会需求及就业市场变化，优化各专业结构与布局，使专业设置能够适应庆阳地区经济社会转型升级的需要，适应学校发展的需要。经过几十年的发展与建设，学校形成了具有一定基础、办学条件不断改善、教育教学资源总量不断增加，管理制度不断完善、学科结构渐趋合理的专业发展格局。按照教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位、课堂与生产过程相对接的原则进行专业动态调整，主动适应区域产业结构优化升级要求，重点建设面向本地重点产业、优势产业和战略性新兴产业的园林技术、学前教育、汽车营销、汽车运用与维修、工程测量、会计等品牌专业。学校与武威职业学院、甘肃农业职业技术学院，甘肃林业职业技术学院、兰州资源环境职业技术学院等高职院校建立了汽车运用与维修、学前教育、园林技术、工程测量等应用型专业的“2+3”中高职一体化联合办学关系。

3.2教育教学改革

学校以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为 导向，以教学资源建设为抓手，在教学模式改革中，提出职业学历教育+职业岗位培训的模式，积极推行1+X证书试点工作，要求学生在持有毕业证书的同时必须至少持有一个本专业工种中级以上的职业资格证书，并将它体现在各专业的教学内容与人才培养方案中。这充分体现了“以就业为导向”的办学理念以及社会特别是行业对高技能人才的培养要求。2020年，44名学生报名参加全国护士执业资格考试。全校370名学生参加普通话等级考试，330人取得二级乙等以上成绩，通过率达到89%。46名工程测量专业学生参加全国职业技能鉴定，46人获得工程测量员资格证书，过关率100%。

突出实践教学的中心地位，注重学生职业能力的培养，这是职业教育培养目标的基本体现。为此，我们以各专业工种对知识、能力和素质的具体要求为切入点，整合实践教学内容，每个学生必须有一年以上的顶岗实习和专业综合能力训练。大力改革实践教学的实质内容，减少演示性、验证性实验，增加设计性、综合性、操作性、创新性实训。

课程设置方面，加强职业道德及人际交往方面的课程，对一些听不懂，学不会，用不上的课程进行了调整整合，增删内容，使之更加科学合理，简单实用，紧扣时代发展脉搏。开设了《公共艺术课》、《普通话》、《礼仪》、《国文背诵》及《就业指导》，新增《历史》课等特色课程，让学生熟知、背诵古今中外经典文化艺术精品，既使学生的人文素养水平有了很大提高，又使学生的行为习惯养成和自律意识到得到了很好地加强。为步入社会打好基础。

依托校内外实训基地，完善“教、学、做”一体化教学 平台，以“就业、升学”双导向，以“职业能力+素质培养”为 主线，形成“工学结合、理实一体、德技双修”的人才培养方案， 创新形成“233”课程体系，即 2 个导向（就业升学双导向），3 个模块（基础能力模块、职业核心能力模块、拓展能力模块）， 工学交替 3段式教学模式（2+1 或1+1+1 或2+0.5+0.5段模式， 在校两年或一年完成全部学业课程教学，顶岗实习一年或半年锻炼实践能力，半年执业资格证考试进行）。233 课程体系，第一阶段“学中做”，以立德树人的教育理念重视学生基本素质、基本理论、基本技能教学，将德育教育提到首要位置，通过德育课程、德育讲座、主题班会等途径培养学生正确的道德观、职业观、人生观。充分利用校内实训室、 现代化教学设备等教学资源使学生系统学习专业必备的职业能力与素质修养；第二阶段“做中学”，进入一年的顶岗实习阶段， 学生将学到的知识和技能运用于实际工作中，达到掌握专业技能和初步具备职业素质的目标；第三阶段“能力提升”，是毕业前半年， 教学重点是通过执业资格证考试及参加中职升学考试，实现“就业、升学”双目标。

3.3教师培养培训

3.3.1构建长效机制。按照《甘肃省庆阳林业学校双师型教师培养实施办案》、《甘肃省庆阳林业学校技能大赛奖励办法》、《专业带头人和骨干教师评选办法》等相关制度，由教务科会同专业科，从专业发展需要和教师自身情况，拟定科学的师资培训计划，通过多种渠道培养“双师型”教师。对取得相关职业资格证书、指导学生进行技能比赛取得优异成绩的教师予以奖励。近年来，共培养出名师4名，专业带头人7名，“双师型”教师35人。

3.3.2搭建教师成长平台

（1）校本培训，提升素质。通过专家讲座、教师经验交流、汇报展示、培训学习、参观考察等方式，使全体师生的教育教学现代化水平大为提高。也使全校的信息化教育手段大大前进了一步。

（2）校企合作，提升能力。今年继续安排部分专业课老师利用假期深入相关合作企业实习。通过参与生产过程、项目实施、观摩、交流等方式提高教师的职业认识和专业技能。

（3）校外培训，开拓视野。2020年，由于疫情影响，共有96人次参加了在线培训，5人参加了省级、国家级培训，提升了教师的专业素质，更新了教育思想和理念。

（4）竞赛、科研活动，历练本领。鼓励教师参加教学竞赛及技能大赛辅导，参与科研活动。全年共公开发表论文20余篇。2020年参加省级技能大赛，4人获二等奖，12人获三等奖；筹划安排2020年市级技能大赛，赛事工作圆满完成，有1名教师被提名为全国教书育人楷模候选人， 40多人次在市级、省级学生技能竞赛中获优秀指导教师奖，教师的整体素质不断提高。

3.4规范管理情况

提高教学管理水平，促进质量提高树立学校品牌效应，以课堂教学为主阵地，强化常规教学管理，规范教师教学行为。根据《甘肃省中等职业学校教学管理规范》，学校修订出台了涉及党政、人事、教学、学生、后勤、安全等方面的多个规章制度。

3.4.1教学管理

做到集中检查与日常检查相结合；普遍检查和随机抽查相结合；检查与指导相结合。在教育教学质量管理与监控方面， 创新开展听课评教活动，教学督导室通过突击听、现场评、督促改，互相帮等方式不断提升教师教学能力，提高课堂教学质量，达到了以听评促教的良好效果。 要求教师严格执行教学计划，选用国家规范教材，保证教学内容的规范性。开展领导带头参加听课评课活动，每周随机听两名教师课，不定期检查、教学成果展评、教学论文交流等活动，有力地促进了教学质量的提高。3名学生享受国家奖学金。

针对今年排课难问题，学校领导提倡领导干部、高级职称教师积极承担教学工作，必须代课或担任班主任工作，保证了学校教学工作有序开展。

落实成绩测试，测试时间安排上有月考、期中考试、期末考试；考试内容包括理论知识测试和技能测试，由教务科统一出题， 统一考试，统一阅卷，通过测试了解教与学的实际情况。

定期召开专业科教研会，针对教学安排、教师授课情况、教学进度、学生学习效果、课堂及自习纪律、考试情况等进行反馈。 针对教学检查暴露的问题、听课与评析、学生座谈反馈情况、 考试成绩，进行研究、讨论、分析，并解决教学中存在的问题， 指出教师教学中的不足，查找成绩落后班级与学生的原因，鞭策任课教师及班主任的工作。

3.4.2学生管理

认真贯彻落实习近平同志提出的不忘立德树人初心，牢记为党育人，为国育才使命，以立德树人为宗旨，将思想品德教育贯穿于教育管理的各个环节。

（1）坚持德育为先的理念，多措并举严格管理。落实班级管理第一人责任制，倡导精准细微管理，班主任全程跟班，值周人员入住宿舍楼监管，时刻把师生安全稳定、身心健康成长放在第一位；加强宿舍标准化建设，严格作息时间，提高卫生要求，加大整改力度。以早操、用餐为突破口，要求集合迅速、队列整齐、就餐排队、餐具归位，巩固军训成果，强化半军事化管理；注重文明行为习惯养成教育，开展礼仪常识巡讲，倡议校园中师生间互致问候，同学间用语文明，营造良好文明校园环境；创新劳动实践课，每周安排一个班级进行校园公共区域卫生的清洁，通过劳动，使学生明白以劳强体、以劳树德、以劳增智、以劳育美的道理；加强校园文化建设，利用学校微信平台、校园橱窗、校园广播宣传先进典型，传播正能量。加强师德师风建设，构建良好师生关系，营造良好教育教学氛围。

(2)坚持疫情防控常态化，保障学生身体健康。紧抓疫情防控工作不放松。坚持早晨、下午对学生体温进行测量，并按要求填报登记表，稍有体温较高及感冒的学生及时督促就医。春秋之际，早晚气候变化大，学生感冒人数剧增，学生科及时协调邀请西峰区康寿路社区医生刘建伟来校为学生诊治并讲解流行病预防常识，学校购买200副预防感冒的中药，熬制成汤药为学生服用，有效控制了学生感冒人数持续增加的趋势。在疫情防控工作进入常态化后仍能按照疫情防控指南要求做好各项工作，并以一贯之。

（3）坚持活动引领持续化，提高学生素养。学校聘请律师、派出所警官到校为全体师生上法制教育课1次， 举办消防演练2次、 心理辅导讲座2次、观看视频讲座4次等活动，6月6日“全国爱眼日宣传教育活动”、11月16日开展〃美好食光〃校园系列活动、11月25日开展了世界艾滋病日宣传教育活动、12月4日开展宪法宣传周系列活动、12月28日开展 助力脱贫攻坚，青暖衣冬捐赠活动。不定期排查管制刀具及危险品，开展全校性消防演练，力求防患于未然，确保校园平安和谐。

（4）坚持学生文明习惯，进行养成教育。坚持每周班主任例会制度，坚持狠抓学生抽烟问题，推进宿舍标准化建设，坚持抓好劳动实践课，学生的管理工作取得了长足进步，校园欺凌，打架、上网夜不归宿、抽烟喝酒等各种违纪行为得到遏制，学生的学习环境得到净化。评选奖励了6个文明宿舍、 3个劳动优秀班级及18名劳动先进个人。培养了学生良好的思想道德品质和行为养成教育，强化了学生自我教育管理的能力。积极提倡文明学生，创建美丽校园。

3.4.3其他管理

迎接省教育厅审计和巡察工作，即知即改、整章建制，规范管理。疫情期间坚持做好来访人员测温、扫码、登记制度；完成消防物联网系统的安装，更新添置灭火器及消防设施；安装窗户限位器对学生进行人身安全保护；维修学校教学、办公、宿舍等场所损坏的设施；完成节能减排、资产清查、项目申报与验收、物业管理等工作。规范内部管理，实行岗位责任制，科学管理，量化考核，手段先进，措施得力，效果良好。成立校园安全领导小组，负责食品安全、教学安全、网络安全、实习实训安全、意外伤害及突发事件应急等安全工作。办学以来，教学秩序良好，管理规范，师生中未发生任何刑事案件及安全责任事故。健全学生会、团委、护校队等学生自我管理组织，加强学生的自律意识，对学生中的不安定因素及时掌握，及时处理，将安全隐患消灭在萌芽状态。政治课教师充分发挥了课堂主渠道的作用，对学生重点进行社会主义民主法制观念教育和社会主义荣辱观教育，增强学生的爱国意识、群体意识、权利义务意识、守法用法意识，进行预防未成年人犯罪教育，使学生明辨是非，提高自我约束、自我保护能力，预防和杜绝违法犯罪行为。通过现实的案例和当事人的现身说法，使学生感受法律的威严与公正，增强法制教育的实效性。积极开展安全日安全演练活动、消防安全知识网络竞赛、安全宣传教育活动。向学生发放中学生道路交通安全告知书;组织全校师生进行应急演练，6月份、12月份定期向学生发放假期安全告家长书，包括防溺水告家长书，学校与班主任，班主任与学生签订保证书，开展食品安全教育，宣传食品卫生知识教育。定期召开家长会，座谈会等相关活动，提高法制教育、安全教育的效果。重点安排好进校园的宣讲活动，开展安全主题的手抄报比赛，学校管理工作步入科学化、规范化轨道。

3.5德育工作情况

2020年学校德育工作在思想政治名师工作室参与下，主要通过五个环节来加强

（1）早读：早读课即经典诵读课已经成为学校的一大特色和亮点。2020年与以前相比，无论内容还是质量都有很大的变化。早读课全部要求学生站读，为学生发放了学校的经典诵读成果——《经典诵读读本》，学生上课有了统一的课本，改善了之前早读内容活页，没读完就丢失的局面。先让学生会背，然后班主任讲解，让学生不仅知其然，而且还要知其所以然。制定《早读课考核办法》，读的方式不拘泥于传统的背诵，可以是师生对诵、男女生对诵、接龙读、擂台诵等，并要求学生写诵读体会，班主任对诵读心得进行检查、批阅。学期末，学校统一组织本学期诵读成果汇报展示。一年来形成了良好的氛围，早读时间校园里、教学楼处处都是琅琅的读书声，到处可见学生埋头苦读的身影。

（2）军训、入学教育

每年开学初的军训、入学教育是新生入校的第一堂德育课，通过为期10天的军训，提高了班主任班级管理观念，提高了学生的政治觉悟，激发了学生爱国热情，培养了学生吃苦耐劳、艰苦奋斗的作风，提高了学生的综合素质，更是增强了学生的集体观念，学会了合作发展。入学教育，训练了学生的生存技巧，掌握防震、防火、防盗、防溺水等基本技能。开展火灾逃生演练、反恐怖袭击演练等活动，加强安全、法制教育，增强学生遵纪守法和自我保护意识。

（3）德育课

学校坚持“先成人后成才”理念，始终将德育课做为教学中的重要环节，贯穿整个学习过程，《职业生涯规划》、《职业道德与法律》、《经济政治与社会》、《礼仪礼节》、《历史》五门课为必修课，《心理健康》、《体育与健康》、《哲学与人生》等为选修课程，同时，结合学校德育工作实际，以专题讲座、主题教育活动、网络答题等形式开展了毒品预防教育、安全教育、法治知识教育等，使学生思想道德素质得到了进一步提高，学生无违法犯罪现象发生。

（4）日常生活渗透

教师个人的言行举止的示范，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光，学生对教师有着一种特殊的信任和情感依赖，接受和承认老师的权威，教师的自身素质、道德修养，客观上就是学生的楷模。因此，在工作中，教师时刻注重身教，为人师表，以良好的形象率先示范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成和道德素质的提高。教育只凭讲大道理是不行的，更多的是用生活中点点滴滴的小事来教育学生，用老师的人格魅力塑造学生的人格。

（5）劳动实践课的德育功能

每周安排一个班级全天候负责全校卫生、校园绿化等方面的所有劳动任务及校园不文明行为的监督工作。劳动学生以黄马甲为统一着装标志，既是劳动者，又是监督者，更是管理者，以此来培养学生的劳动意识和校园主人翁意识，提高学生的道德修养。

通过劳动实践课，同学们树立了劳动光荣的思想，掌握了基本的劳动技能，得到了老师和同学们的一致好评。真正感受到劳动的辛苦，无论是在各个楼层打扫地面墙壁、楼梯扶手，还是清洁办公室、卫生间，同学们都勤勤恳恳、任劳任怨。既培养了他们热爱劳动的习惯和吃苦耐劳的精神，同时也增进了班级的凝聚力和同学友谊！他们吃饭在一起，劳动在一起，生活在一起，让他们感受到团结的力量，集体的温暖。使他们认识到了劳动真正的价值和意义，收到了很好的德育效果。

3.6党建情况

我校党委2019年10月完成换届工作，党委委员7人，党委书记1人、副书记2人（其中专职副书记1人，专门负责党建工作）。2020年4月完成支部换届工作。学校党组织属于党委建制，下设第一支部（教学一线支部）、第二支部（党政后勤支部）、第三支部（离退休支部）3个党支部，共有党员59名，其中第一支部24人，第二支部20人，在职党员44名，离退休党员15名。有女党员11名，占党员总数的18.9%。有少数民族党员2人，占党员总数的3.4%。新发展党员1名，入党积极分子2名。4月份成立党建办公室，主要负责学校党建整体工作，全面落实党建工作各项任务。

2020年，学校党委通过以下几个方面抓党建。

（一）、坚持把党的政治建设放在首位

校党委认真贯彻新时代党的建设总要求，始终坚持把党的政治建设作为推进党建工作的首要任务，把党建工作纳入学校工作重要议事日程，精心组织、周密安排。深入学习贯彻习近平总书记关于党的政治建设的重要论述，认真落实庆阳市委《关于进一步加强基层党组织建设的意见》和市直机关工委有关文件精神，引导党员干部进一步增加“四个意识”，坚定“四个自信”，带头做到“两个维护”，自觉在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持一致。充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，团结带领全体教职员工积极作为、努力工作，为职业教育的发展努力工作。不断加强党员干部政治纪律教育，教育引导党员干部严格遵守政治纪律的政治规矩，认真履行党员义务。

（二）、加强思想建设，提高整体素质

组织党员干部深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，将“两学一做”学习教育常态化、制度化，坚定党员干部理想信念，品行端正有担当。不断加强党员干部政治理论学习，年初制定了《党员干部政治理论学习计划》，根据《计划》安排、市直机关工委《市直机关党员信教和涉黑涉恶问题专项整治方案》及省教育厅直属机关工委《实施“党章党规落实”专项行动实施方案》等文件精神，利用职工例会、党员干部政治理论学习、“三会一课”、“甘肃党建”平台，引导党员干部读原著、学原文、悟原理。认真学习了《党章》、党的十九大、十九届五中全会精神，习近平总书记在中央和国家机关党的建设工作会议上的讲话精神、《习近平谈治国理政》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》、《中国共产党员教育管理工作条例》等内容。通过学习，提高了党员教师的思想认识。组织开展了党建知识答题活动，调阅党员干部学习笔记，检查党员干部学习情况。不断强化责任意识，加强舆论引导，坚决反对和抑制各种错误思想和负面言论，加强校园媒体监督，不能发的不发，不该说的不说，不该听的不听，规范党员干部“八小时之外”和网上政治言论。完善落实党课制度，领导干部面向师生讲党课10余次。

（三）、强化组织建设，提升学校党建工作水平

认真贯彻《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》和市委《关于进一步加强基层党组织建设的意见》精神，切实履行全面从严治党主体责任，党委书记履行第一责任人职责，其他成员按照“一岗双责”要求抓好职责范围内党建工作，有力推进党支部标准化建设工作。

一是完成党支部换届工作。三个党支部任期届满，按照校党委统一要求，对一、二党支部党员根据工作岗位变动进行调整，同时对离退休党员也一并调整。各党支部在校党委的监督指导下严格按照《条例》规定的组织程序完成支部换届工作，本次换届加强了支委的力量，设支部书记、副书记、组织委员、纪检委员、宣传委员各一名。开展党委成员联系支部工作，由党政主要领导干部联系支部，指导各党支部扎实开展各项工作。为更好地抓好离退休党支部工作，学校党委指派党建指导员，配合支委抓好支部建设工作。

二是认真完成党支部分类晋级工作。认真落实《中共庆阳市委办公室关于印发<分类晋级推进党支部建设标准化工作实施方案>的通知》（庆办字【2020】25号）的文件精神，学校党委召开党建工作专题会议，讨论并制定了我校《分类晋级推进党支部建设标准化工作实施方案》，对就如何做好党支部分类晋级工作做了周密安排。根据《中国共产党支部工作条例（试行）》、《甘肃省事业单位党支部建设标准化手册》、《庆阳市党支部建设标准化工作操作指南》和我校《分类晋级推进党支部建设标准化工作实施方案》内容和标准规范，结合各支部建设实际，严格对照《事业单位党支部星级指标》，通过认真自评，党员群众满意度测评，校党委初评、公示、上报市直机关工委、上级党工委审批等步骤，完成了我校党支部星级评定工作，有力推进了我校党支部标准化建设提质升级。我校一、二支部被评定为五星级党支部。

三是抓好“四抓两整治”工作。在本次支部换届工作中，选用党性强、业务精、有威信、肯奉献的科级干部、学科带头人、高级职称以上专业技术职务人员担任党支部书记，把政治素质好的青年教师发展为党员、把群众基础好的党员培养发展为学科带头人和教学业务骨干，把热爱党务工作、能力突出的青年党员选配为党支部副书记或支部委员，协助支部书记开展工作，作为后备人选进行培养锻炼；学校出资，按要求建立健全支部党员活动室，配齐党报党刊、学习书籍等党员学习资料，力争党员活动场所拥有率和规范率均达到100%；严格落实组织生活制度，督促各党支部规范落实“三会一课”制度，并切实提高质量，突出政治学习和教育，突出党性锻炼，突出思想交流，提高基层党组织的凝聚力、战斗力。党员领导干部带头上党课，以普通党员身份定期参加所在党支部的组织生活。坚持民主评议党员制度，强化党员意识、增强党的观念、提高党性修养；抓基础保障，学校经费紧张，但还是在党建工作方面给予强有力的保障，保证学校党建工作顺利开展。大力整治软弱涣散组织，结合“回头看”工作，进一步加强支部标准化建设；根据市直机关工委《市直机关党员信教及涉黑涉恶问题专项整治方案》，制定了《甘肃省庆阳林业学校党员信教和涉黑涉恶问题专项整治工作安排》，认真开展问题专项治理。

四是加强宣传工作。按照工委《关于进一步加强机关党建信息报送工作的通知》文件精神，及时上报数据、信息和学校党建工作情况。充分利用各种媒体对我校开展的党建主要工作进行宣传报道。正在与康寿路社区党支部积极衔接，落实党组织及党员到社区“双报到”工作机制。

（四）、抓制度建设

一是认真落实“三会一课”制度，按时召开支部委员会、支部大会和党小组会，坚持校领导给党员干部上党课，领导干部积极参加所在支部组织生活。充分利用“甘肃党建”信息化平台，线上“三会一课”和主题党日活动开出率100%，并做到线上线下同步。二是坚持民主集中制，领导班子成员团结合作，民主议事，科学决策，“三重一大”重大事项的决策都经领导办公会商讨形成决议。学校坚持政务、校务公开，涉及考核、晋级、评优等不搞特殊，不以权谋私。三是坚持党政领导干部听课评教制度，要求每位领导干部每周必须听课一到两节，为教师做出榜样。

（五）、抓党员队伍建设，充分发挥党员的先锋模范作用

一是加强党员队伍的管理与教育。根据上级党工委的工作要求，认真制定并落实好政治理论学习计划，加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育，加强对党员经常性的教育工作，提高党员素质。围绕学校中心工作，做好教师的思想政治工作，切实发挥党组织的战斗堡垒作用和政治核心作用。

二是充分发挥党员的先锋模范作用。结合教育教学、疫情防控、脱贫攻坚等工作实际，树立党员干部先进典型，在学校网站、学校微信公众号等媒体进行广泛宣传。疫情防控期间，学校原办公室主任徐富平同志和干事杨金燚同志始终坚守在一线，做好疫情防控期间上级精神传达及有关数据的上报工作，保证了我校校园及家属院的安全。我校安全维稳科科长杨军同志受校党委委派，担任正宁县西坡镇柴桥子村驻村第一书记，指导帮助贫困群众脱贫致富，并做好我校党委与驻村党员支部的结对共建工作，七一期间带领村班子成员走访慰问老党员、抗战老兵，还陪同我校党委书记乔锐、副校长杨有占、妇委会主任张学红等同志给老人送去棉被等日常生活用品，开展扶贫慰问活动。开展庆祝建党99周年系列活动，并通过学校公众号这个网络阵地，报道活动开展情况，表彰先进党支部2个，优秀党员9名。以省级文明校园创建为契机，由校党建办牵头完成资料整理上传，“三训一风”上墙，更换宣传橱窗，开辟校园文化长廊，制作社会主义核心价值观标志牌，创建校史馆、心理咨询室等，以活动强意识，以活动促宣传，以活动引领思想建设。

三是认真做好发展党员工作。各党支部努力做好动员骨干教师入党工作，引导入党积极分子积极向党组织靠拢，为党组织补充新鲜血液。加强对入党积极分子的经常性教育和入党前的强化教育。坚持成熟一个发展一个的原则，严格发展程序，保证发展重点和质量。今年确定发展对象1人、入党积极分子2人,向组织递交入党申请书1人，并及时做好党员组织关系接转工作。

四是做好党费的收缴和管理工作。年初重新核定每个党员的党费标准，按月及时收缴党费，并严格管控党费使用，建立党费收缴台账。

（六）、抓好作风建设，增强拒腐防变能力

一是加强师德师风建设。组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，不断加强教师的社会主义核心价值观教育，在教师中提倡“依法治教、敬业爱岗、为人师表、教书育人”的师德规范，引导教师模范遵守《中等职业学校教师职业道德规范》，强化教师职业道德教育，引领教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。积极组织教师、学生参加中等职业学校教师、学生技能竞赛，提高教师和学生专业技术水平与专业实践能力，以赛促教，以赛促学。2019-2020年市级职业技能竞赛中，186名学生参加市级技能竞赛，获一等奖69人，二等奖56人，三等奖33人，28名教师荣获优秀指导教师称号；21名学生参加省级技能竞赛，获二等奖4人，三等奖12人；6名教师参加省级竞赛，获一等奖2人，二等奖3人，三等奖1人。学校还大力开展双师型教师的培育及名师工程。学校重视思政课教学，非常重视人文素质、家国情怀培养。2020年徐富平老师主导的《甘肃省思想政治理论课徐富平名师工作室》成立、杨小霞老师的“技能大赛与中职院校教育教学改革有效融合的研究”课题获得审批、“全国青少年校园篮球特色学校”通过。

二是加强党风廉政建设。组织全体党员干部认真学习《廉政准则》，严格落实党风廉政建设责任制，加强党员干部的廉洁从政教育，教职员工的廉洁从教教育。开展反腐倡廉教育活动，不断提高广大党员教师廉洁从教的思想认识。

三是做好校务公开工作。坚持“公开、公平、民主”的原则，积极落实校务公开、党务公开，学校的评优评先、职称评聘、年度考核、财务开支等情况，均在校务公开栏中公示，同时经常听取教工对学校工作的意见和建议，大大增强教职工的工作主动性和积极性。

4、校企合作

4.1校企合作开展情况和效果

学校设立了以校长为组长，副校长和企业领导为副组长，教学、学生管理、招生就业、各专业科长、企业专家为成员的校企合作工作小组。定期和不定期的召开校企合作工作会或座谈会，讨论合作计划，签订合作协议，协调校企合作过程中遇到的问题。使校企合作能在教学、就业、招生等方面做到有计划、有总结、有经费、有保障。

从整体实习情况上看，学生能够按照学校各专业科制定的实习计划，在实习过程中遵守实习单位的各项规章制度，工作积极、吃苦耐劳，完成各实习阶段的学习目标任务。学生实习心态较为稳定，多数学生对实习单位提供的薪资待遇及发展前景表示满意，各合作企业领导都表示，欢迎学校以后能继续向该单位派出实习学生。

学校在园林、汽车应用与维修、学前教育、工程测量、艺术设计与网络、电算会计等专业与庆阳市及省外多家有专业需求的用人单位签订定岗实习及就业合作协议，设立校外实习基地。每年大约有80%左右的毕业生赴实习基地实习或者就业，学生满意率达95%以上。通过协议的落实，提高了师生的动手能力、实践能力，拓宽了学生的就业渠道，为“双师型”教师的培养创造了有利条件。

4.2学生实习情况

近几年，我校在建立的校外实训基地的基础上，加强了与企业之间的合作，为学生实训实习学习提供了良好的平台。在学生实习工作中，学校根据上级要求，严格执行《职业学校学生实习管理规定》，为学生购买实习保险。详细制定学生顶岗实习计划，签订顶岗实习学校、企业、家长三方协议书，选择管理规范、实习设备完备、符合安全生产法律法规的实习基地单位安排学生实习，并选派优秀指导老师跟踪指导。学生在本地实习率达到98%以上。

4.3集团化办学情况

学校加入集团化办学时间比较早，早在1996年就加入了中国（北方）现代林业职教集团。2008年5月，由我校牵头，庆阳市政府主导，成立庆阳市汽车运用与维修职教集团并成为成员单位。2015年-2020陆续加入省内多家职教集团。成为多家职教集团成员单位。积极响应集团号召，积极参加集团召开的各类会议，积极参加集团开展的各种教学研讨活动，积极完成集团安排的各项任务。通过校际、校企之间的深度沟通与全方位合作，充分发挥群体优势和组合效应，互通有无，取长补短，共同发展，优化了人才培养途径，探索了人才培养新模式，为学校进一步发展注入了新活力。

5.社会贡献

5.1技术技能人才培养

学校始终坚持以服务产业发展为宗旨，以促进就业为导向，坚持“多元化办学、科学化管理、市场化运作”的办学思路，以创建为抓手，注重学校的品质、内涵、特色、创新发展，秉持客户思维理念，突出创新驱动，强化教学中心地位，着力培养学生综合职业能力和就业竞争力，努力把学校做精做强、办出特色。用人单位满意度高。

学校与当地相关行业、企业积极开展订单式人才培养模式，为当地企业培训和输送了大批技能型人才，成为各类人才培养、培训基地；学校连续12年被庆阳市委、市政府评为“支持庆阳经济发展先进单位”。

5.2社会服务

2020年，积极承担美丽乡村建设及扶贫攻坚等各类社会培训，庆阳市乡镇（街办）党政班子成员脱贫攻坚能力提升培训班、市属机关“不忘初心、牢记使命”主题教育党支部书记轮训班、庆阳市2020年基层党建培训187人次，镇原县2020年东西部协作就业技能培训班200人次、合水县2020年东西部协作创业致富带头人培训 150人次，学员来自全市七县一区，培训内容既涉及党员干部主题教育及脱贫攻坚能力提升，也涉及经济林果、设施园艺、肉牛奶山羊养殖、食用菌、中药材栽植、果树病虫害防治等农林技术培训。为我市精准扶贫提供技能人才支持，赢得了良好的社会

5.3对口支援

1、学校今年投资5.28万元为柴桥子村购置了办公桌椅、制作墙面宣传牌、安装电子显示屏等设施，布置了党员活动室、农民工培训室、扶贫工作室等办公场所。

2、2020年元月份，学校张元华校长带队为柴桥子村贫困户筹集2000多元的米、面、油等过节物资，走访慰问了8户贫困户，送去了党和政府的温暖。

3、疫情期间，学校筹措2000元的抗疫物资，为柴桥子村排忧解难。

4、在7.1建党节来临之际，学校党委书记乔锐带队看望了村里的老党员、贫困户，将学校妇委会募捐的10多套床上用品送到了贫困户家中，送去了学校职工对柴桥子村贫困户的深情厚谊。

5、开展消费扶贫，学校购买4户农户300公斤蜂蜜，收益金额3万多元。

6、利用学校办学资源，将有特长、懂技术的老师派到村上，帮助农民开展技能培训和技术指导，解决农民在种植果树、农作物病虫害防治等方面存在的困难。

7、在冬季到来之前，学校决定为柴桥子村安装10部电暖气片，从根本上解决村上冬季取暖问题。

8、服务抗疫。疫情就是命令，防控就是责任。自年初新型冠状病毒疫情爆发以来，我校认真贯彻落实上级部门的各项决策部署，将疫情防控工作作为首位，将疫情防控工作作为头等大事，提高政治站位，强化责任担当 ，努力为打赢疫情防控攻坚战、阻击战贡献力量。

（1）开学初期，我校征得教育厅批准， 对17、18、19级学生分为二批逐次进行返校。第一批返校学生是17级三职高考学生，在4月9日返校，每二批返校学生是18、19级学生，在4月20日返校。在学生未返校之前居家期间，学校要求家长每天在钉钉平台上填写学生健康打卡内容，提供30天学生健康状况，学生填写承诺书和持绿色健康码方可进入校园。学生入校后实行封闭式管理，如无必要，禁止外来人员进入校园, 坚决做到"五个一律"，即未经学校批准学生一律不允许出校，校外无关人员一律不准进校门，师生进入校门一律核验身份和检测体温（体温超过37.3°C者，禁止入校），对发烧咳嗽者一律实行医学隔离观察，并按时、及时向学校领导小组报告，做好每日信息统计报送，做好学校相关信息的统计与分析工作，做好"一人一档"建档工作，做好疫情防控工作台账。 

（2）学生入校后，学校采取小班授课方式， 尽量做到每个班级学生不交叉。学生要正确佩戴一次性医用口罩开展日常教学活动。建议上下午各一个口罩，使用过的口罩放入指定垃圾桶

（3）学生每天有固定30分钟户外活动时间， 让学生心灵和身体同时得到释放。

（4）返校前学生准备好所需生活必需品，返校后禁止学生出入校园。

（5）经过疫情后，学生心理难免会出现波动，可能会产生一定的心理影响。学校会做好在校学生的心理关怀，通过组织心理问卷调查、编发心理健康防护指南、开学第一课、个别咨询等途径，加强对学生的心理关怀与疏导。同时学校通过丰富的教学活动培养学生热爱学习的恒心。学校可以通过创新教学方式、优化教学内容来增强教学的趣味性，提高学生学习积极性，也可通过抗疫先进模范人物事迹来激发学生、提高学生的热情。其次，学校会加强教学管理，通过严格的管理，进一步固化和培养学生良好的学习习惯。学校做到畅通家校沟通，学校和家长保持密切联系，通过在线学习期间家校之间的互动平台加强沟通、鼓励家长教育和帮助学生服从学校和班级的管理，提高教学质量。

（6）在学生返校之前，学校将利用网络平台、班级管理群的形式告知家长"有关学生的交通安全教育和疫情防护教育"相关知识。建议有条件家庭尽量不乘坐校车等公共交通工具。

（7）班级必须坚持每天三次监测体温，佩戴口罩。班级准备好相关防疫用品： 一次性胶手套、 口罩、 免洗手消毒液、体温枪（一班一把），储备好一定数量的消杀工具。 

（8)学生食堂就餐问题：为了预防交叉感染，防控新冠肺炎期间，学校严格制定了食堂管理制度和学生到食堂就餐制度。学生错时就餐，保证一人一桌，不聚集，不对坐不讲话，按照指定位置安静有序就餐。饭前班级统一洗手。由最后一节上课教师组织，以班级为单位，按班级顺序去卫生间洗手。学生洗手同时教室开窗通风。到食堂就餐的学生由最后一节课上课教师负责引导到食堂就餐，同时值周老师负责食堂就餐秩序。 就餐：洗手前，用消毒湿巾对餐桌面进行擦拭消毒。安静就餐，避免飞沫传播。

（9）新冠疫情爆发期间，组织党员捐款6766元上缴庆阳市机关工委，用于新冠肺炎疫情防控工作。下一步，我校将进一步加大工作力度，继续加强防控工作的常态化，将防控工作逐步引向深入，确保全校师生平安度过疫情的严峻时期，为创建平安和谐校园做出应有的贡献。

6.举办者履责

6.1经费

甘肃省教育厅作为学校的举办者和管理者，能按时足额拨付各类办学经费，根据学校2020年预算，学校预算内拨款 2483.13万元，并能及时到位，主要用于学校人员经费及日常运转等。

学校建立了健全的财务和资产管理制度，资金的收入和支出严格按照学校财务管理制度和国家财务制度执行，在专项资产管理上，学校明确专项资金来源、使用范围、开支标准，审批人员、权限、流程，明确了相关人员的责任，按要求、按预算、按程序管理好项目资金，政策性经费、生均拨款、项目投入经费能及时到位，严格执行财务制度，保证了财务、资产管理制度的健全、规范及执行的有效性。

甘肃省庆阳林业学校2020年财务收支及管理情况

6.2政策措施

甘肃省人民政府重视职业教育的发展，特别是《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发[2014]19号）发布之后，对职业教育的重视和投入逐年增加。职业教育纳入经济社会发展 “十三五”规划，出台各类文件将职业教育的办学情况列入政府对相关部门的考核指标；甘肃省教育厅更是重视职业教育的创新发展，在师资水平提升培养方面，除国家级培养计划外，每年组织开展职教师资省级培训，促进全省职教师资水平紧跟时代步伐。推出“2+3” 中高职衔接培养、“3+4”本科衔接培养、三校生高考、高职院校单独招生、免试推优等具有创新意识的现代职教模式，鼓励中职学生通过努力，提高学历水平。

7.特色创新

项目一：疫情防控不放松 线上线下抓教学

二月初响应国家号召校领导班子召开视频会议统一思想、统一行动，教务科制定网课授课计划。为学校"延期不延教、停课不停学"打下了坚实的基础。3月1日学校"线上教学"在"钉钉"平台、希沃平台正式启动。细致入微的计划及平稳详细的教学确保了我校学生在疫情严重期间有课可上、有知识可学。疫情期间，累计安排相关专业课老师线上教学65人次，授课1500余节。疫情结束后及时修订完善教学计划，调整课程设置，有力有序推进教学、考试等工作。制订并实施了《庆阳林校学生学分制管理办法（草案）》。学生返校后每周上6天课。并且利用每日7.8节课时间，把线上授课期间需要补充的实训课程全部补齐。确保了学生们课程的完整性和教学进度完成的全面性。

 

项目二：使无业者有业 使有业者乐业

11月8日至14日，甘肃省庆阳林业学校成功举办了2020年职业教育活动周，学校积极响应“人人出彩，打造技能甘肃”的活动主题，精心策划、制定方案，开展了形式多样、内容丰富的系列活动。

一、召开专门会议，认真学习《教育部等十部门关于做好 2020 年职业教育活动周相关工作的通知》，制订庆阳林业学校职业教育活动周安排，专人负责，各科室专业组紧密配合，确保各项活动落实到位。二、加强宣传，营造氛围。

按照省教育厅部署，我校将活动周开展与“技能甘肃”主题宣传结合起来，开展《教育部 甘肃省人民政府关于整省推进职业教育发展打造“技能甘肃”的意见》专题座谈会、宣讲会等，宣传党和国家及省委、省政府加快发展新时代职业教育，宣传我省职业教育改革发展的成果和做法，突出我省职业教育改革发展的典型人物事迹和经验成效等。

三、结合实际，开展丰富多彩的活动。

活动周期间，学校组织师生召开了专题会议，收看学习贯彻党的十九届五中全会精神中央宣讲团报告会视频。传达学习党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神、习近平总书记等中央领导同志关于职业教育的重要指示精神，以及党和国家及省委、省政府加快发展新时代职业教育的具体方案。另外还积极组织广大师生观看了2020年职业教育活动周全国启动仪式及技能大赛赛况直播。

（一）各专业组竞相开展技能比拼活动，百花齐放百家争鸣，既展示了庆林学子的专业技能，又为即将到来的市级技能大赛做好了准备。汽修、护理、测量、园林、学前教育、计算机、会计等专业组精心组织策划，周密部署安排，比赛场上严格评选，认真评分，选手们积极参加、认真比赛，将平时所学付之实践。在比赛中，同学们不仅赛出了水平，检验了平时所学，而且表现出良好的竞赛精神和团结协作的精神。经过激烈比拼，共有152名学生荣获一等奖，256名学生荣获二等奖，345名学生荣获三等奖。这些表现优秀的学生为广大学生树立了榜样，他们也将代表学校参加全市中职学校学生技能大赛，走向更广阔的舞台。

 

通过专业比拼、风采展示活动，激发了广大学生专业学习的热情和信心，也展示了我校各专业学生优秀的技能水平。

（二）邀请历届优秀毕业生回校座谈。

甘肃省庆阳林业学校成立30多年以来，教育教学硕果累累，为地方培养了一大批优秀人才。为激励在校学生树立理想信念，树立榜样，激励学生志存高远，11月10日，我校邀请了历届优秀毕业生回校与广大师生举行座谈。我校99级会计专业学生赵凯，2002年1月入职深圳市艾比森光电股份有限公司，先后担任出纳、会计、销售、国内销售部销售经理、国内销售部华南大区总监、模组事业部总经理、惠州工业园筹备组组长、惠州公司总经理、集团总裁助理、集团首席采购官兼任惠州市艾比森光电有限公司总经理等职，现任该集团副总裁。赵凯学长与在校生分享人生经历和成功经验，给在校生做了精彩的励志报告，与在校生互动，解答学生的问题，在学生中引起了积极反响。

（三）为了活跃校园文化生活，充实学生们的课外生活，我校开展了丰富多彩的第二课堂活动，充分利用课余时间，让每个学生积极参与进来，发展一项兴趣爱好，培养一项能力特长，以学生喜闻乐见的形式让学生们动起来，学起来，并乐在其中。

学校共组织开设了篮球、排球、棋类、舞蹈、声乐、合唱、乐器、书法、美术、演讲与口才、礼仪等十一个兴趣活动小组，由专业老师组织指导，设立了专门的活动教室，充分利用校内师资、场地、教学设施等资源，让广大学生放下手机，参与到丰富多彩的活动中来，既培养了兴趣爱好，又陶冶了情操，开阔了眼界，提高了综合素质与能力。

操场上、校园里，到处是同学们的欢声笑语；舞蹈室、钢琴室，处处洋溢着青春蓬勃的气息。通过第二课堂，同学们丰富了课余生活，培养了兴趣爱好，提高了能力，发展了特长，并与专业学习互为补充，相得益彰。    2020年职业教育活动周的顺利开展，展示了我校广大师生积极向上、求实创新的精神风貌，践行了脚踏实地、精益求精的工匠精神，弘扬了劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的职业精神，充分展现了我校在专业建设、教学改革、校园文化建设等方面的成果，进一步提高了我校的教学和管理水平。

8.主要问题和改进措施

8.1主要问题：

（1）是经费投入不足与发展需求扩大的矛盾突出；

（2）是校舍容量不足与学生人数猛增的矛盾突出；

（3）是专业教师不足与教学任务加重的矛盾突出；

8.2、改进措施：

（1）是多方争取资金和项目，积极申报项目，承担社会培训任务，解决学校经费紧张问题，逐步改善办学条件。

（2）是通过争取职教师资培训项目，自筹培训资金，让更多的老师走出去，接受办学新思想、教学新理念的熏陶，掌握最新的实用技术，使师资队伍从教育思想、教学手段和教学内容与社会发展同步。