为了认真贯彻执行《国家职业教育改革实施方案》，落实教育部等四部门印发《关于在职业院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》（教职成[2019]6号）的通知精神，进一步发挥好学历证书作用，夯实学生可持续发展基础，深化复合型技术技能人才培养，甘肃省庆阳林业学校大力推进1+X证书试点院校申报工作。 今年四月我校幼儿保育专业教师李飞阳、张君良2人参加了由新华国采教育网络科技有限责任公司举办的器乐艺术指导职业技能等级证书2022年师资培训，并顺利取得师资及考评员证书，李飞阳老师在本次师资及考评员培训中获得优秀学员称号。经过学校申报，新华国采教育网络科技有限责任公司遴选及审核，我校成功成为器乐艺术指导职业技能等级证书考核站点。 1+X证书制度的施行，为我校打造一支实践技能和专业知识兼具的“双师型”教师队伍、为广大学生和相关社会从业人员提供取得技能等级证书提供了平台，也为提高教育质量，拓展就业创业渠道，助力“技能甘肃”建设提供有力支撑。 学校将以1+X证书考核为契机，进一步深化教...

甘肃省庆阳林业学校“职业教育活动周”特别报道 新《职业教育法》颁布之际，我们迎来了2022年职业教育活动周。5月16日，我校职业教育活动周与省市职业教育宣传活动同步启动。 习近平总书记多次对职业教育做出重要批示，他强调“职业教育是国家教育体系的重要组成部分“，“要树立正确人才观，大力弘扬劳动光荣，技能宝贵，创造伟大的时代风尚”，“把加快发展现代职业教育摆在突出位置，努力让每个人都有人生出彩的机会”。 在“职业教育活动周”系列活动布置会上，张校长倡导全体教师要对“工匠精神”有更深刻的认识，工匠精神要求敬业、精益、专注、创新，要改变自身存在的“差不多”观念，树立对专业的敬畏，对工作的执着，精益求精，追求完美。 白校长向全体职工宣讲、解读了新《职业教育法》十大亮点。 杨校长总结了近期结束的技能大赛工作。今年，全校师生较好的践行了“工匠精神”，其中在省级教师技能大赛中，有3名老师荣获一等奖，5名老师、4名学生荣获二等奖，其余十余名师...

2022年4月25日-28日，由甘肃省教育厅、甘肃省总工会等5部门举办的“2022年全省职业院校技能大赛中职班主任能力比赛”在临夏现代职业学院举行，我校王萱、王蓓两位老师与全省150位参赛选手同台竞技。经过激烈角逐，王萱老师荣获二等奖，王蓓老师获得三等奖。特此向王萱、王蓓两位老师表示热烈的祝贺！ 一次比赛，一次历练。王萱、王蓓两位老师平时工作认真，对学生管教有方，班级管理效果显著。在本次大赛中，她们勇于挑战，积极备赛，凭借缜密的比赛方案设计、扎实的教育教学功底、出色的现场发挥，取得了我校省级班主任能力比赛的新突破，充分展现了我校青年教师的时代风采。 希望全体教师以他们为榜样，继续发扬勇于挑战，不断进取，敢于创新的精神，为我校教育教学能力朝着更高的水平迈进增砖添瓦。    ...

　　一、概述 　　1、专业名称：高铁乘务。 　　2、专业含义：本专业主要培养从事高铁乘务的高级专业技能人才。 　　3、招生对象： 　　（1）应、往届初中毕业生，需面试、政审合格且身体健康，无传染性疾病者。 　　（2）五官端正、肤色好、身体健康、身体匀称、性格开朗、举止端庄；身高：女性：160cm-172cm，男性：172cm-182cm。体重kg=（身高cm-110）+（身高cm-110）x10%。视力：双眼矫正视力（E形表）上不低于4.8；色觉嗅觉正常；面部、颈部手部无明显疤痕；口齿清楚，中、英文发音基本准确，听力正常；无精神病史、无肝炎病史、无慢性疾病史、无明显内、外八字。 　　4、学制：2+3五年一贯制 　　5、教学模式：模块式一体化学分制。 　　二、培养目标 　　本专业培养德、智、体、美全面发展的高速铁路及CRH动车组乘务员、乘服员及相关服务人员。能适应社会主义市场经济建设需要，适应民航企业发展需要，能从事国内民航服务的专业型、技能型人才 　　热爱民航事业；熟悉铁路运输基本情况，掌握铁路运输基本知识，了解铁路运输的性能、结构、使用方法；掌握铁路...

计算机应用专业人才培养方案   一、专业名称及代码 专业名称：计算机应用 专业代码：710201 二、入学要求 初中毕业生或具有同等学力者。 三、修业年限 3年 四、职业面向 表1 计算机应用专业职业面向 所属 专业大类 所属 专业类 对应的行业 主要职业类别 主要岗位类别（或技术领域） 职业技能 等级证书 电子与信息 计算机   信息传输、软件和信息技术服务业   计算机与应用工程技术人员   信息处理、计算机组装与维护、平面设计、网页设计制作、视频编辑与制作、动画制作、数据库管理     计算机操作员 电子计算机（微机）装配调试员 计算机检验员 五、培养目标与培养规格 （一）培养目标 本专业培养与我国现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展的，具有与本专业相适应的文化水平、良好的职业道德与产业文化素养，掌握本专业的专业知识和技能，能够从事办公自动化应用、网页设计与制作、网络维护、计算机组装与维修、IT产品销售及售前售后服务工作，具有良好职业道德和职业发展基础的高素质劳动者和技能型人才。 （二）培...

“1”为学历证书，学历证书全面反映学校教育的人才培养质量。 “X”为若干职业技能等级证书，职业技能等级证书是毕业生、社会成员职业技能水平的凭证反映职业活动和个人职业生涯发展所需要的综合能力。 为深入贯彻党的十九大精神，国家启动“学历证书+若干职业技能等级证书”（简称1+X证书）制度试点工作。我校积极推进“1+X”证书试点申报与建设工作，秉持着认真落实的态度，设置培训方案，拟定课程计划，积极完成师资培训和考前辅导工作任务。先后申报了汽修、学前教育、财会等专业14门课程的证书试点考证工作，培训考评员7人次，成功申办商用车销售服务、企业财务与会计机器人应用、数字影像处理三个专业的“1+X”证书考核点。 12月17日、12月19日在我校进行了商用车销售服务、企业财务与会计机器人应用的学生1+X考证工作，计算机专业数字影像处理证书的试点考证工作将于12月29日进行。本次考试共有汽修、会计、计算机三个专业的189名学生参加，为了确保本次考试顺利进行，学校从考试流程、人员安排、考点分...